סיבוכים אפשריים במהלך הטיפול עקב שגיאות טיפול

סיבוכים אפשריים

במהלך הטיפול עקב שגיאות טיפול ובורות של הסטודנטית שלי

(עמודים 217 עד 230)

 

טיפול בשגיאות

ברפואה הגרמנית, כמו אצל My Student Girl, ישנן אפשרויות מסוימות לסיבוכים, רובם בשל העובדה שהרפואה הגרמנית אסורה. תיאורטית, זה נסבל למחצה.
עד לאחרונה הואשמתי ב"פשע נפשי" בקמפטן אין אלגאו הייתי שמח אם הילדה סוזנה רחקלאו הייתה מתה. סיבה: כרופא פנימי לשעבר, דוקטור המר היה צריך לדעת שכימו נכון והכרחי והטיפול היחיד המותר. זה הפך אז להרג מכוון של הילד, שמעולם לא ראיתי. בדו"ח שהגשתי לגבי משמורת הורית, ממש "הייתה לי החוצפה" לייעץ נגד כימותרפיה.
מכאן, בנה התובע הציבורי "רצח בכוונה תחילה עם ארבע שנות מאסר"! ההורים הואשמו גם על אי תמיכה מלאה בכימותרפיה. להאשמות האידיוטיות הללו של הפרקליטות הפרטית, היה צורך במותו של הילד, שלמעשה לא הייתה לכך סיבה קלינית. ההורים ואני חושדים שהילד מת בסביבות ערב חג המולד 2009 בעזרת שבב שהושתל בבית החולים האוניברסיטאי באולם. רופא המיון אמר לי בטלפון ממיטת הילד: "אדוני עמית, הילדה לא גוססת ממחלה, אני יכול לומר את זה בוודאות, אלא מהרעלת מי הצליח לפתוח את תא המוות בשבב". פתח אותו - אתה יכול לנחש רק פעם אחת. הפרקליטות הפרטית לא חקרה בכוונה זו, למרות טיפים רבים. גם השופטים הפרטיים לא התעקשו על כך.

אנחנו חיים כאילו אנחנו בימי הביניים העמוקים ביותר. האינקוויזיציה אורבת בכל מקום. ולמרות שכל האונקולוגים יודעים איך מטפלים בגרמנית בישראל כדי ש-99% מהחולים שם יוכלו לשרוד, במקרה שלנו הם מתנהגים כאילו מעולם לא שמעו על גרמנית ונותנים בכוונה 99% מהמטופלים שלנו כימו ומורפיום.

העמוד 217

כמובן, עכשיו יש לנו גם את אותן בעיות עם הסטודנטית שלי כמו בגרמנישה, שם ה-FRG "Verwaltungs-GmbH-Staat" של פרנקפורט מאיימת "לא לייעץ לכימותרפיה ולמורפיום" בארבע שנות מאסר. אני כבר לא יכול לשמוע את הגניחות הנצחיות. "כן, אתה חושב שאתה יכול לעצור את הסרטן רק עם שיר קטן?". אם הוא היה בתוקף בגרמנית, הוא היה שואל את עמיתו: האם אתה יודע מה הסיבה לסרטן והאם אתה יודע איך הישראלים מטפלים בו ב-99% הצלחה? אז זו לא תהיה בעיה עבורו. אבל הספקות מכרסמים בו ועם ספקות מציקים קשה להתאושש. ומי מאמין שכל הבולטים בכפר טיפשים או מושחתים? ואז יומן המרזב של המערכת היהודית שר את הטיראדות המלהטות והשונאות במשך 24 שעות! מרפא אמונה, שרלטן, הכה אותו למוות!
זה המצב כיום בגרמניה, אכן בעולם כולו, למעט ישראל. אבל גם שם, 99% מהפלסטינים מתים מכימו ומורפיום.
החולים שלנו מתים, נשחטים בכוונה על ידי האונקולוגים מתוך פרנויה דתית! כן, שיא הפרנויה הדתית הוא שבישראל, באותם בתי חולים עם אותם רופאים יהודים, 99% מהחולים היהודים שורדים סרטן ברפואה גרמנית ובמחלקה הפלסטינית 99% נשחטים בכימו ומורפיום.
אין לנו אף בית חולים בגרמניה, אף רופא אחד שעובד במשרה מלאה באזור הגרמני. ייעוץ נגד כימותרפיה ומורפיום עלול לגרום לרופא בגרמניה לארבע שנות מאסר. וזה עם 98 עד 99% תמותה מכימו ומורפיום!
הדבר המעוות בעליל הוא שחלק גדול מהאנושות, יהודים ונוצרים, ובמידה מסוימת גם המוסלמים (אללה = אלוהים), סוגדים ליהוה האיום, שבשמו אונקולוגים יהודים כבר טבחו באכזריות יותר מ-3 מיליארד בני אדם פשוט בגלל הם לא היו יהודים, 36 מיליון בגרמניה לבדה. אבל הנוצרים הפשוטים ממשיכים להתפלל ל"אלוהים" היהודי-נוצרי הנורא, בלי להאמין שהם הבאים להיטבח.

למדנו הרבה מהתלמידה שלי, כלומר עד כמה רגישות הנשמות שלנו כשהן נבהלות. האנשים "החכמים" ביותר נכנסים לפאניקה קלה במיוחד מכיוון שלפניקה יש חוקים משלה ש"עוקפים את ההיגיון". הסיבה שאנחנו מכירים את זה כל כך טוב מהסטודנטית שלי היא בגלל שזה יכול לעצור את הפאניקה. זה עניין אחר אם אפשר למנוע את התרחשות הבהלה או שמא אפשר לזרוק שוב את הבהלה שכבר נכנסה מהנשמה.

דוגמה מהספר הזה (מקרה 5) עשויה להבהיר זאת: אני מצטט ממכתב למטופלת עם רמה שוקקת אוסטיאוליזת, שנודעה בעבר כ"מחלת שלטר": "גב' ב', שעכשיו שוב מצביעה טוב, התמוטטה פעמיים, פעם אחת, כשאחותה, שאיתה היה בעימות, ביקרה אותה.

העמוד 218

כמובן שהיא יכולה במהלך הביקור Mein Studentenmädchen אל תיתן לזה לרוץ. אז היא חטפה הישנות של קונפליקט אופטי, וההסתיידות מחדש, שהתקדמה בצורה מדהימה עד אז, ירדה ב-10 עד 15%.
בפעם השנייה היא תפסה קונפליקט חוזר מהרדיולוג שלה. הייתה לה שיחת הטלפון הבלתי צפויה הזו Mein Studentenmädchen כבוי. הרדיולוג הצליח להכניס אותה לפאניקה מוחלטת: ההסתיידות החוזרת תחזור שוב, ואז תצטרך לקטוע את הרגל וכו' וכו'. גב' ב', שכמובן הושפעה בקלות רבה, הייתה בפאניקה מוחלטת במשך חמישה ימים לאחר השיחה הזו, שנמשכה רק דקה וחצי, עד שהיא התקשרה אליי והצלחתי להרגיע אותה. אבל עד אז 40% מההסתיידות מחדש כבר ירדה שוב".

עם הסטודנטית שלנו אנחנו לומדים תחילה כמה רגיש מטופל לפאניקה. לא ידענו את זה קודם, ולא הצלחנו לחשב את זה בדיוק לפני הסטודנטית שלי. כעת נוכל למדוד את משך הישנות הקונפליקט בטלפון הסלולרי כמו בסטופר ואת מסת הפאניקה לפי הירידה בהסתיידות מחדש באחוזים.
ההנחות וההצהרות הקודמות שלי מאשרות שלבהלה אין שום קשר לאינטליגנציה והיגיון, אלא "עוקפת את ההיגיון". אחרת איך יכלה בוגרת אוניברסיטה עם כל א' בציונים הסופיים שלה, ששיכנעה את עצמה ש-80% מההסתיידות מחדש - בניגוד לתחזיות של הרפואה הקונבנציונלית האידיוטית - כבר התרחשה בקצב מסחרר עם הסטודנטית שלי, תוכל לשכנע את עצמה של שטויות כאלה מרדיולוג תתבלבל? זה בדקה וחצי - בלי Mein Studentenmädchen – פצצת הטרור-פאניקה שנפלה הייתה מציאות קשה וניתנת למדידה: ירידה של 40% בהסתיידות מחדש.
אם הייתי מכריז על התוצאות שמצאתי של "רגישות לפאניקה" במגזר האוניברסיטאות, אנשים היו תופסים את הראש ואומרים שאני מגזים בפראות. אבל זו האמת. הפסיכולוגיה, עם המהלך ההיפותטי הבנוי שלה של קונפליקטים, אינה כוללת תגובות פאניקה וקורסים בתוכנית שלה.
אנו חיים כיום בציוויליזציה בלתי-ביולוגית לחלוטין, רוב האנשים נמצאים בקונסטלציה טריטוריאלית ולכן אינם חיים יותר באופן המתאים למין בשני המובנים. מלבד זאת, פסיכוזה חריפה או פאניקה מכל הסוגים ודרגות החומרה יכולה להופיע בכל עת בעת העלאת האדם או החזרתו על המעקה המתאים. בכל DHS אנו מתנהגים בצורה פחות או יותר פעילה בקונפליקט. עד עכשיו אף אחד לא הצליח להבין שבמקרה של פאניקה אנחנו מגיבים כל כך חזק עד ש-40% מההסתיידות מחדש עלולים להתמוסס בגלל שיחת טלפון של דקה וחצי.
עלינו ללמוד להיות מצפוניים לגבי השימוש בתלמידה שלי. אז אסור לנו להאשים את הרשלנות או הרשלנות שלנו Mein Studentenmädchen לדחוף, אבל אנחנו צריכים לשמוח שכן Mein Studentenmädchen ושזה יכול לעזור לנו כל כך.

העמוד 219

ישנם גם פרטים נוספים שאנו יכולים ללמוד רק כעת עם My Student Girl:
עד כה למדנו בגרמנית שכמו במקרה זה, הישנות באירוע הסכסוך הממשי, כלומר במסלול הממשי, מעוררת את הישנות האיבר. כך היה בפריצה הראשונה מבין שתי המתוארות (ביקור אצל האחות). אבל הפריצה השנייה, הקריאה הבלתי צפויה מהרדיולוג, לא הייתה קשורה ישירות לסכסוך המקורי, אלא הייתה בעלת השפעה זהה לפריצה הראשונה בעת ביקור האחות. רק עכשיו אנחנו יכולים להבין את האסוציאציות המאוד משמעותיות האלה עם הסטודנטית שלי. אנחנו רק לומדים את ההתחלה של השיעורים החשובים לנו Mein Studentenmädchen הוענק.

בדומה למטופל ימני זה במקרה 5 אצל הרדיולוג, עלינו להניח שהמטופלים סובלים לעתים קרובות מקונפליקט טריטוריאלי נוסף, מה שגורם להם למאני-פאניקה אם הקונפליקט פוגע בצד השמאלי של המוח, או לדיכאון ודמורלי אם זה פוגע בימין. שניהם גרועים כמעט באותה מידה.
אם מדובר בסכסוך טריטוריאלי חדש, אזי אנו יודעים מכללי המאזניים שבמקרה של החולה הימני הוא חייב לפגוע בצד שבו תלויה קורת האבנית כלפי מטה, ובמקרה של החולה השמאלי. (קפיצה לתא המטען) בצד הנגדי. אבל אם מדובר בחזרה של סכסוך, אז זה פונה לדף ששייך לתוכן של הישנות הסכסוך.
במקרים בודדים אנו רואים בדרך כלל אינטראקציה של מספר מרכיבים. מטופל כזה חייב להיות מטופל מסביב לשעון בצורה אוהבת, אנושית ומקצועית מאוד Mein Studentenmädchen שומעים מסביב לשעון ואסור ליטול משככי כאבים.
כשאני שומעת: "כן, חברה שלי לא יכולה לטפל בי, היא פשוט לקחה עבודה חדשה", אז אני יודעת שהעניין יסתיים באונקולוגיה עם מורפיום. זה לא מספיק לבקר ליום אחד בסוף השבוע. ייתכן שיהיה צורך לתת למטופל כזה כפית מרק כל שתי דקות. הוא עדיין יכול לבלוע אותו אפילו עם כבד ענק. כמובן, זה קשה למטפל.
ובאופן טבעי, למקרים כאלה היינו צריכים כמה בתי הבראה יפים שבהם החולה וחברתו יוכלו להרגיש בנוח. אני אישית חוויתי איך אישה צעירה ואמא עם מתח עצום בקפסולת הכבד הצליחו לנרמל שוב את הפרשת השתן שלה עם הסטודנטית שלי (מ-400 מ"ל ל-2000 מ"ל ביום), איך הכאב בקפסולת הכבד היה אז נסבל ו איך כולנו נשמנו לרווחה. ואז חברה שלה אמרה לה. אני חושב שזה מספיק עם הסטודנטית בינתיים. הפרשת השתן ירדה מיד לאוליגוריה, והמתח הקפסולרי של הכבד גרם שוב לכאבים אדירים.

העמוד 220

כאן אנו רואים את הכבד המוגדל בשלב pcl עקב התרחבות דרכי המרה (=הפטיטיס) עם תסמונת = הפטומגליה.
התרחבות קפסולת הכבד גורמת לכאב גדול, אך זה מתפוגג במהרה כאשר הפרשת השתן מתנרמלת Mein Studentenmädchen יכול לקדם טוב מאוד.
ואז מסתיימת התסמונת.

במקום להדליק שוב את הסטודנטית ולהתקשר אליי, היא סייעה את עצמה לבית חולים שם נתנו לה 50 מ"ג מורפיום. Mein Studentenmädchen כמובן שלא יכולת לשמוע את זה בבית החולים או רק באופן ספורדי וזה קשה בכל מקרה בשילוב עם מורפיום. לאחר שבועיים, הצעירה מתה תוך כדי נטילת מורפיום. זה יכול Mein Studentenmädchen להחליף באופן קבוע את משככי הכאבים וגם להפסיק את התסמונת אם היא כבר נפתרה חלקית, מה שהיה כאן (שני ליטר של הפרשת שתן ביום). זה עניין של מוסר. והמטופל צריך, כאמור, לדעת את השפה הגרמנית. ואז הוא אומר לעצמו: "זה כואב עכשיו, אבל רק לזמן קצר, אז אעשה את זה."

עבור המטופל הצעיר שממנו מגיעה התמונה הזו, "הכל היה בסדר". היא הרגישה שוב בצורה סבירה, הכאב, כפי שאמרתי, היה נסבל ותפוקת השתן שלה הייתה טובה. ואז הטעות המטופשת הזו שעשה החבר, שהמטופל הסתבך בה!

הפסיכוזות הטריטוריאליות מיועדות Mein Studentenmädchen "סעודה" אם - כן, אם ההאזנה לילדה הסטודנטית שלי מתבצעת באופן מצפוני וללא תרופות פסיכוטרופיות ומורפיום. אחרת עלולות להיות הישנות. כי Mein Studentenmädchen עובד רק בזמן האזנה. רק כאשר המטופל, "ראש ההליך", פתר את ה-SBS שלו בעצמו, ניתנים "תנאים והגבלות חדשים".
רק אז יכולה הסטודנטית להפוך למיותרת. עידן חדש לגמרי של טיפול וטכנולוגיה טיפולית מתחיל. זה יגרום לכל מה שהיה קיים עד כה להפוך לבזבוז זמן.

נראה היה שגם המטופל הזה יצא מהיער, למרות שעשה הרבה טעויות. לדוגמה, יום אחד הוא הלך באופן ספונטני לסאונה עם הכבד והשחפת הענק שלו. תהיתי מה יכול היה לקרות למטופל כדי להגביר עוד יותר את הוגוטוניה.

העמוד 221

הוא אפילו הלך למרפאה, אבל לא בגלל כאבי כמוסת כבד, שהיו לו רק בינוניים, אלא בגלל שהוא לא יכול היה לאכול במשך שמונה ימים בגלל הפטומגליה (=כבד גדול מאוד). כמובן שבמרפאה נתנו לו מיד מורפיום, כפי שסיפר לי בטלפון, מה ששינה אותו לחלוטין מבחינה פסיכולוגית, למרות שהמתח שלו בקפסולת הכבד היה נסבל מאוד והכבד שוב רך. הוא גם רצה לראות טלוויזיה כל הזמן. הוא לא היה מודע לכך שכל זה לא מסתדר עם הסטודנטית שלי. הוא התלונן שהכל מבולגן לו בראש. לא פלא עם "סלט השמע" הזה!

יש מטופלים שהם כל כך שטופי מוח ותלויים שהם ממש לא רוצים לוותר על הטלוויזיה השקרנית והאידיוטית.

וכך קרה שהוא לקה באוטם שריר הלב השמאלי האולטימטיבי, אותו חזיתי חודשים קודם לכן, עם שריר לב בצקתי קשה ומת ממנו. כי הוא עושה את זה רק שעה מדי פעם Mein Studentenmädchen שמע והלך לשירותים 6 עד 7 פעמים ביום ובלילה בניגוד לעצתי המפורשת. בביקורו האחרון בשירותים, נראה היה ששריר הלב (דופן החדר) נקרע (נקרע) והוא "נרדם בשלווה". הוא פשוט לא הבין את העניין. אם הוא היה שורד את התקף הלב הזה עם שימוש מצפוני בילדה הסטודנטית שלי - כל השאר כבר חזר במידה רבה לקדמותו - הוא היה שורד. במקרה 3 של המטופל הצעיר שתואר, אוטם שריר הלב היה כנראה חמור יותר מאשר בחולה זה. אבל היא מילאה בקפדנות את ההוראות שלי ולא הלכה לשירותים פעם אחת. כשהולכים ככה לשירותים, האורגניזם צריך להגביר את מחזור הדם שלו כדי לא ליפול. שריר הלב עם בצקתי יכול להיקרע בקלות.

אתם מבינים, קוראים יקרים, Mein Studentenmädchen מציע אפשרויות פנטסטיות. אבל אתה יכול גם לעשות הרבה דברים לא בסדר. ואז כמובן שמנגינת הקסם לא עוזרת והיא עלולה להיות קטלנית אם לא לוקחים את השיר הגרמני ברצינות.

העמוד 222

תמונות 4 ו-5: זמן קצר לאחר יריות 1 עד 3, החל פתרון סכסוך נוסף, אותו אנו יכולים לראות בתמונות מ-2 באוגוסט 8. אתה יכול לסבול מהפטומגליה בהפטיטיס עם תסמונת, אבל גם, כפי שאתה יכול לראות כאן, בשלב pcl של קרצינומה של הכבד, כאן אפילו הישנות קרצינומה של הכבד (קונפליקט רעב).
החולה לא מת כי הכבד שוב רך ולא כאב עוד.
הוא מת מאוטם שריר הלב.

בסוף יוני הזהרתי את החולה שהוא עלול לסבול מאוטם שריר הלב. הוא סבל מזה בתחילת אוגוסט וככל הנראה שרד את זה. אבל בתחילת ספטמבר 2013, אחרי שהכל בעצם נגמר, הוא הסיע את עצמו למרפאה באוניברסיטה ונתן מורפיום. 14 ימים לאחר מכן, לאחר שקיבל שוב טרמפ הביתה, הוא מת כתוצאה מחזרה של אוטם שריר הלב עם גמילה ממורפיום או מורפיום כקורבן של חברת הזבל שלנו.

העמוד 224

ה"סיבוכים" המערכתיים והמוזרויות עם הסטודנטית שלי בגלל בורות ברפואה הגרמנית והמוזרויות הקליניות עם מנגינה הקסומה

 

הכוונה כאן היא לאותם "סיבוכים" שטבועים במערכת, כלומר אלו שאתה צריך ללמוד עם הסטודנטית!

Mein Studentenmädchen הוא בלי Germanische Heilkunde לא יעלה על הדעת ולהפך את Germanische Heilkunde ללא Mein Studentenmädchen nicht vollständig.

זה מביא לתוצאות הבאות:

1. הווגוטוניה המוגברת בדרך כלל, ישנוניות ועייפות מוגברת אצל הסטודנטית שלי, אולי עם כאבי ראש מוגברים, המופסקים על ידי האפיקריסות ("הימים הקרים") הכלולים במערכת, אינם רעים או חולים, ואינם מסוכנים, אלא פשוט נורמליים. !
זה פשוט חלק מהידע על זה Mein Studentenmädchen בנוסף! גם העובדה ששלב Vagotone עם בנות סטודנטיות קצר יותר אך חזק מבעבר היא חלק מהמערכת. אם אתה יודע את זה, אתה לא נכנס לפאניקה. כמובן שקשה להתעלם מהרעיונות של רפואה קונבנציונלית אידיוטית:
כושר טוב וחלש ועייף זה רע. במסלול ושדה, אם רץ רוצה לנצח את השיא שלו, הוא יכול לעשות זאת בקלות עם שני קונפליקטים נוספים. ואז הוא כל כך משופע, מסומם פסיכולוגית, שהוא מסתחרר במורד 100 המטרים בבהלה פרועה ומנצח את השיא שלו ב-0,3 שניות. אבל זה לא דבר טוב במיוחד בביולוגיה זה צריך להיות שמור רק למקרי חירום. גם שהמטופל עם ודרך Mein Studentenmädchen קיום מספר או רבים של SBS בשלב ca (התמרה למטה) או פאזה pcl זה נורמלי לחלוטין. ואז הוא כל הזמן "עייף כרועה גרמני".

Mein Studentenmädchen יכול לעזור גם עם כאבי ראש.
ישנם ארבעה סוגים של כאבי ראש:

1. כאב ראש בצקת וגוטונית טהורה של נגע המר
כדי לטפל בכאבי ראש וגוטוניים אלה, יש צורך בידע מדויק של השפה הגרמנית מכיוון Mein Studentenmädchen הבצקת מחמירה עוד יותר בטווח הקצר עקב חיזוק וקיצור בו זמנית. כאשר המטופל יודע זאת, הוא נרגע.

2. כאב ראש בצקת של נגע המר עם תסמונת
גם כאן נדרשת ידע טוב בגרמנית מכיוון שהיא כרוכה בשני גורמים: החלק הווגוטוני של ה-SBS המקביל וצינור האיסוף SBS הנשלט על ידי המוח הישן, הנקרא תסמונת.

העמוד 225

3. כאב הראש הסימפטי הטהור הנגרם על ידי מיגרנות (= אפי-משבר), שיתוק (= שבץ מוחי)
כאבי ראש סימפטיים אלה הם תחום עבור Mein Studentenmädchen, כי זה יכול להפוך אותם למטה מכיוון שהם ברובם קליפת המוח (לא במוח הישן, שבו חלים החוקים שלו).
גם שיתוק וגם כאבי ראש משתנים.

4. כאב ראש עקב חסימה מכנית ליציאת החדרים עקב מיקוד המר בשלב pcl.
מדובר בעיקר בניסיון קליני: כמה זמן אפשר לחכות עד שבעיית הניקוז תיפתח שוב באופן ספונטני.

באופן עקרוני, הבצקת עצמה אינה שונה מהמוחון למוח הגדול.
כי גיליתי את זה Mein Studentenmädchen בדרך כלל עדיף על קורטיזון, התחלתי להימנע במידה רבה מקורטיזון ודרך Mein Studentenmädchen להחליף. גם כאן יש לדמיין שבצקת מוחית אינה אשמת הטבע, כפי שהאמינו בעבר, אלא יש לה משמעות ביולוגית. העובדה שהתסמונת חייבת להיכלל גם במובן הביולוגי הולכת ומתבהרת לנו עכשיו כשאנחנו יודעים ש Mein Studentenmädchen הכותרת SBS נעצרת. וברגע שהמטופל שחרר אותו מעט, צינור האיסוף SBS נמשך בקלות דרך שלב pcl. עלינו לקבוע סטנדרטים טיפוליים חדשים לחלוטין. לשם כך עלינו להבין היטב את השפה הגרמנית.

2. ה"עיוור מעופף" הנבחר לעתים קרובות בעת הפיכת הקונפליקטים למטה ל-ca-phase או קונסטלציה, כאשר אינך יודע את תוכן הסכסוך, הוא הזדמנות מצוינת של הטבע, אך עליך לדעת אותה וללמוד להתמודד עם זה. המשמעות היא שיש לגלות את הקונפליקטים לפחות בדיעבד, אחרת זה יכול לעורר פאניקה, במיוחד אם יש חזרות של קונפליקטים חזותיים.

3. משבר האפי-כפול: כאשר קבוצת הכוכבים עוברת טרנספורמציה מטה באופן שווה, אז היא נפתרת וביחד מגיעה למשבר האפי-כפול. חולים רבים, במיוחד הורים לילדים, קורסים אז Mein Studentenmädchen "כי זה בלתי נסבל" במציאות, רק בורות היא בלתי נסבלת.
אתה לא יכול ללמוד את הקשרים בין הסטודנטית שלי לרפואה גרמנית ואת המאפיינים המיוחדים כמו משבר כפול אפילפטי בחלוף. הדברים האלה כל כך חשובים עבור המטופלים שלנו שיהיה מדע מיוחד, למשל עם עבודה מיוחדת על משברים אפי-כפולים. זה יחרוג מתחום הספר הזה. כמו כן, אין לנו עדיין מספר מייצג של מקרים למיפוי השטח כולו.
לכן, מטופלים וקוראים יקרים, הסתפקו לעת עתה בגרסה הקצרה הזו.

4. פסיכוזה חריפה, כאשר לאחר משבר האפי-דאבל חוזר קונפליקט אחד ואחרי זמן מסוים גם השני. אנו קוראים לתהליך הזה פסיכוזה חריפה! כבר ידענו איך זה קרה.

העמוד 226

עם זאת, כמובן שאנו רואים זאת לא רק לאחר משבר אפי-דאבל, אלא תמיד כאשר מתרחשת השלמת קבוצת כוכבים בקליפת המוח.

5. חזרה ל"פסיכוזה פשוטה" כאשר הסטודנטית כבויה. במיוחד במקרה של "טיסה עיוורת כפולה", כאשר שני הקונפליקטים בקבוצת הכוכבים הומרו מטה מבלי שנודע להם. אנחנו יודעים על פסיכוזה פשוטה מזה זמן רב, במיוחד אזורי קליפת המוח של הטריטוריה, אלו של המדולה (מגלומניה), קבוצות הכוכבים של גזע המוח והמוח הקטן. כל קבוצות הכוכבים הללו שמראות סימפטומים של פרנויה סוכמו בעבר בפשטות כ"מחלות נפשיות ורגשיות". אף אחד לא ידע את הסיבה או איך זה הגיע. עם הגרמנית הכרנו לראשונה סוג בסיסי של פתרון (פתור את הקונפליקט השני תחילה בקונסטלציות הטריטוריאליות), אך הפתרונות הללו התבררו כקשים מאוד. עידן חדש של טיפול התחיל עם הסטודנטית שלי. יש ללמוד את הטיפול החדש הזה עם הסטודנטית שלי בקשר לרפואה גרמנית, אחרת זה יכול לגרום לסיבוכים שאינם הכרחיים.

6. Mein Studentenmädchen יכול, למשל, לייעל את העצב הטריגמינלי (חלק קורטיקלי של העצב הגולגולתי ה-5), המייצג שלב pcl A של סכימת העור החיצונית. אופטימיזציה בגלל שהקונפליקטים לא מתרחשים יותר היא התרופה.

7. הקונפליקטים כולל משברים אפי של SBS קליפת המוח של מערכת העיכול העליונה מ
ערכת הלוע-רירית (וושט, עיקול קטן של הקיבה, התריסריון, צינורות המרה והלבלב, כלי דם כליליים, כמו גם ה-SBS הקורטיקלי של מערכת העיכול התחתונה (רקטום, נרתיק, צוואר הרחם והפה, דרכי השתן, שלפוחית ​​השתן והשופכה ) שייכים ל-SBS בעל עצבנות בקליפת המוח מסכימת רירית הלוע ב-ca phase, שניתן להפוך אותה למטה מהתלמידה שלי ולבצע אופטימיזציה בשלב pcl.
האופטימיזציה צריכה לדרוש ידע בגרמנית. מכיוון ששלב pcl חזק יותר, גם משברי האפי והמשברים האפי-כפולים חזקים יותר, אך אופטימליים מבחינה ביולוגית מכיוון שלא מתרחשות חזרות נוספות של קונפליקט.

8. הקונפליקטים הרבים שהתעוררו בשלב ה-ca ו-pcl, קונפליקטים שנראו רדומים בעבר.
אם מטופל Mein Studentenmädchen מאזין מסביב לשעון, ואז זה קורה בדרך כלל בגלל SBS ספציפי. עד עכשיו כולם כנראה הבינו את זה.
אז אנחנו חושבים שהסטודנטית עובדת באופן סלקטיבי רק על מקרה אחד. זו הייתה טעות. Mein Studentenmädchen עובד על כל הקונפליקטים בו זמנית. זה העיקרון שלו.

העמוד 227

כל כך הרבה SBS ישנים מובאים אז שהיו להם DHS שלהם לפני עשרות שנים ושעברו מזמן לאחור (עם "פתרון קטן"), אבל עדיין היו בשלב CA. רבים עוברים טרנספורמציה נוספת למטה, אך רבים גם נכנסים לקונפליקפוליזה ("פתרון גדול" = שלב pcl).
חולים שאינם יודעים נבהלים כאשר הם חווים פתאום פריחה (=אדמדם בעור), דלקת כבד, אובדן שמיעה פתאומי או כאבי עצמות מחור עצם ישן (=מחלת סודק), שלא לדבר על משברים אפילפטיים כפולים (ראה מיוחד פֶּרֶק). ואז הם נאנקים: "אלוהים, הכל מחמיר עם הסטודנטית שלי" ומכבים אותו.
העיקרון הוא: Mein Studentenmädchen "פועל" על כל הקונפליקטים הפעילים של המוח והמדולה, כלומר עוצר אותם, הופכת את כל הקונפליקטים המוחיים-קליפת המוח למטה ("פתרון קטן"), שפתאום גם הופך ל"פתרון גדול" עם קונפליקוליזה ניתן לעבור. וכל "הקונפליקטים שנפתרו", ללא קשר מאיזה עלה נבט הם מקורם, נדחפים על ידי הסטודנטית דרך המשבר האפי לשלב PCL ב'.
אתה צריך לדעת את זה, ואז אתה מברך כל "קונפליקט חברים" שהופך למטה או נפתר בברכה חמה. אפילו בצקת מוחית עם כאבי ראש ו"גידולי מוח" שיש להם מוקדי המר בשלב pcl (אין גידולי מוח).

הנה מקרה של גבר מבוגר שביקש מבתו כמעט בת ה-50 לא לבקר אותו לזמן מה, כי היא רק אמרה דברים רעים. זה היה לפני 12 שנים או יותר.
בזמן שהוא כבר שבועות Mein Studentenmädchen שמע, הגבר הימני פיתח פתאום פריחה מגרדת מאוד משני צידי רגליו התחתונות, יותר משמאל מאשר מימין. הוא חשב וחשב. לבסוף הוא נזכר בתקרית שתוארה לעיל, וגם שילד בן 50 יכול להיות לא רק בת קטנה, אלא גם יריב אגרסיבי. לכן הצד השמאלי של השוקה עבור "בת", הצד הימני של השוקה עבור "יריב". אנו קוראים לקונפליקטים הישנים הללו "אתרי בנייה ישנים".

העמוד 228

בתמונה ממול, הפריחה משני הצדדים שככה לאחר שנמשכה כשלושה עד ארבעה חודשים עם גירוד חמור (גירוד).
ה"מנגנון" הנפשי היה: דחיקת משהו, למשל כדור או אדם.
עלינו לדמיין שהקונפליקט, שעדיין בשלב ה-ca, התקיים במצב רדום במשך שנים רבות ("פתרון קטן") לפני שהצליח Mein Studentenmädchen נכנס לפתרון (קונפליקטוליזה) (פתרון גדול).

העמוד 229

כשעבדתי במרפאה הפסיכיאטרית בטובינגן בשנות ה-60, לא ידענו כמעט כלום על "מחלות" נפשיות או פסיכיאטריות. עד היום, הרפואה הקונבנציונלית לא עשתה צעד אחד קדימה. זה רק מחלק הכל לפי "סימפטומים פסיכולוגיים" ו"תהליכי מחלה", שאף אחד לא יכול לחזות אותם בגלל חוסר ידע.
היא לא מבינה שום דבר סיבתי, רק "תחנת רכבת, תחנת רכבת".

העמוד 230